“被小学家长举报了2个月”,复旦大学副教授沈奕斐连日来撰写情况说明、配合调查,没法正常工作!校方已查清事实
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2026-05-22 19:29:42

复旦大学副教授沈奕斐近日发视频称,因一场直播连麦,被家长举报至多个部门。视频下,老师们或转发附言、或默默点赞,字里行间满是共鸣与无奈。

潮新闻梳理发现,事情的起因是,一位小学生家长通过直播连麦,向沈奕斐咨询孩子在学校里遭遇“校园霸凌”的事。

沈教授请她举几个最严重的例子,这位家长讲了两件事:一是,自家孩子给同学分零食,但同学有好吃的没分给他;二是两个孩子拌嘴,互相推搡了几下。随后,这位母亲因为这两件事,反复投诉、举报学校和老师,甚至还报了警。

沈教授分析:“这不是霸凌,而是家长陷入了极端的‘受害者逻辑’,把正常的儿童社交摩擦上纲上线。”

根据沈教授自述,就因为这波分析,家长转头就开始举报她。先是举报侵犯隐私,可视频做了变声处理,没有泄露隐私;随后家长又向复旦大学多个部门投诉,举报教授直播影响教学、工作失职。

沈奕斐教授连日撰写情况说明、配合调查,连正常工作都无法开展。复旦大学按程序调查、查清事实后,没有因为怕麻烦就处分老师。

沈奕斐提到,整整1000多条留言,不乏基层一线教师的委屈与心声。有人说自己被无理家长举报到失眠,有人说为了不惹麻烦只能对孩子睁一只眼闭一只眼,有人说明明用心教书却被步步紧逼,寒透了心……

记者注意到,半月谈曾报道,西南某基层教育局提供的台账显示,2024年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中,不乏恶意举报行为。

比如,当年4月,当地一名学生犯错被老师批评后,拨打市民服务热线举报相关教师“体罚殴打学生”“用棍棒打学生的手”“辱骂女生”,经核查均不属实。

21日,中国教师报刊载知名教育专家汤勇的文章称,值得深思的是,这种无成本、无底线的泛举报、滥投诉,正在悄然侵蚀教育生态的根基。

文章直言,如果诬告没有成本,胡闹可以持续不断,那么最终只会损害多数人的利益,冤枉不该冤枉的老师,伤害不该伤害的孩子。如果所有认真负责的老师最后都在压力里慢慢沉默,教育只剩下“别出事、别投诉、别惹麻烦”,那么最终老师,将会一个个躺平。

教育最好的样子,不是家长和老师互相防备,而是大家一起,包括有更多的沈奕斐教授,能真正站在“帮助孩子成长”的这一边。

来源:中国青年报综合少年学报、潮新闻、中国教师报等

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