2026年5月16日，北京市第十八中学实验学校第二届科普嘉年华正式启幕。作为丰台区基础教育阶段科学教育改革的一个缩影，这场以“厚植博约沃土、科创点亮丰台”为主题的活动，集中展示了该校将科学精神、创新能力与人文底蕴深度融合的教育新生态，也折射出首都基础教育在培育新质生产力人才基础方面的主动作为。

作为一所2023年新组建的九年一贯制学校，北京十八中实验学校在传承集团“聚·宽”理念的基础上，确立“博·约”教育办学理念，以“博文约礼，行知合一”为校训，系统构建“基础课程筑基、拓展课程培根、探究课程引领”三级科学教育体系，初步走出了一条学段贯通、资源整合、校企协同的科教新路。

图为领导、教师参观开放实验室，来源：北京十八中实验学校

在基础课程层面，学校将科学教育深度融入物理、化学、生物、地理、信息技术等学科，强化动手实践与探究能力；在人工智能教育领域，已在五年级开设人工智能必修课，三、四年级开设选修课，引入清华大学智能机器人中心等前沿资源，让学生在真实情境中理解科技原理、培育创新思维。初中部通过“行空板”等开源硬件开展智能项目实践，引导学生从编程逻辑走向物联网与人工智能应用的系统性探索。

图为学生进行科学实验，来源：北京十八中实验学校

拓展课程层面，学校依托“博·约计划”，建立“高校＋企业＋中学”联合培养机制，聘请27位校外专家导师，开设项目式学习、跨学科研学等多样化课程，实现个性化精准赋能。首届北京市中学生研学旅行十佳示范项目中，该校两名学生入围，展现出深厚的人文素养与科学探究能力。

探究型课程则聚焦拔尖创新人才早期发现与培养。学校成立跨学科项目组，打造小初贯通衔接课程，激发学生创造天性。VEX IQ机器人团队荣获亚洲公开赛二等奖，“飞航杯”竞赛斩获全国唯一金奖，航模社团在全国青少年航空航天模型锦标赛中屡获佳绩，彰显了科教融合的育人成效。

开幕式现场，北京十八中实验学校科学技术协会正式揭牌，学校同时聘请5位资深专家担任“博·约”计划校外导师，进一步夯实科教协同育人的制度骨架与智力支撑。中国教育技术协会网络课程工作委员会主任蒋国珍在发言中指出，当前教育正从知识传授转向思维品质培养，学校扎根区域科创资源、深耕校本课程建设的探索，对培育本土创新人才具有示范意义。

图为开幕式上聘任“博·约”计划校外导师，来源：北京十八中实验学校

从人工智能通识课的沉浸式体验到跨学科项目学习的深度实践，从学习共同体课堂变革到科学嘉年华的全员普惠，北京十八中实验学校正以“博·约”理念厚植创新沃土，为基础教育阶段回答“培养什么人、怎样培养人”的时代命题，提供一份有温度、有深度的校本答卷。（王新会）