多知8月21日消息，2025 全球智慧教育大会(GSE2025)平行会议 “数字化开辟区校教育发展新赛道” 在北京师范大学举办。会议由互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、教育部教育信息化战略研究基地主办，一起教育科技协办。

会上，一起教育科技创始人兼 CEO 刘畅正式发布了智慧教育解决方案：生成式人工智能体 ——“17 同学”(同音：一七同学)。该智能体基于一起教育科技14年真实教学沉淀，注入了数十亿级行为数据，专注“智慧教·个性学”，是帮教师减负的助教，是陪学生个性学的学伴，更是为管理者提供数据支撑、助力高效决策的数智大脑。

根据介绍，“17同学”借助⼤模型架构与深度学习技术，融合真实教学数据，构建覆盖作业、课堂、教研、评价等全链路的AI教育系统，实现全场景产品智能升级。

会上，刘畅以《AI赋能，推进区校数字化转型进行到底》为题，系统阐释人工智能如何重塑区域与学校教育生态。他指出，自2022年国家教育数字化行动纲要发布以来，我国教育系统在作业、课堂、考试及管理等方面已实现全面数字化积累，为2025年深化人工智能应用奠定了坚实基础。

刘畅在报告中提到，以上海闵行区为例，该区作为全国数字化转型标杆，在三年内实现全学科、全学段常态化数字应用，覆盖12万师生。其核心优势在于持续的数据沉淀，支撑起AI自动批改、错题归类、学情溯源等功能，显著减轻教师负担，助力学生精准规划学习路径。同样，明达学校作为民办复读学校的典型，借助数字化与AI抓取“共性问题讲解率”和“个性问题订正率”两项指标，以此开展教学与管理工作，印证了数据驱动管理的实效性。

AI正在重构传统课堂与作业形态。智慧课堂实时捕捉学生动态，生成教学素材，实现人机协同共创;分层作业依托自动批改与AI讲解真正落地个性化学习。在管理层面，AI依托历史数据对比，优质资源沉淀，让教学决策可量化、可追溯、可优化。

数据获取仍是数字化的首要挑战，其难度远超后期AI应用开发。在一起教育科技的落地实践中，“智慧笔”等工具可以采集作业数据，识别学生学习行为，如作业时长、参与度等，帮助教师与家长洞察学生真实学情。智能作文批改则节省教师时间，并在评语中融入情感激励与价值观引导。

轻量级AI应用正成为教育领域发展的关键抓手。如“AI数智校本”可动态生成校本题库，贴合教学进度与学生水平;“周练大考一体机”实现自动批改与学情溯源，帮助教师从月考反推周练、作业与课堂问题，形成“从后往前溯因、从前往后迭代”的闭环管理。

而今，这一系列数据行为和成果都融入了“17 同学”，有望让教学实现“智能驱动、个性定制、可量化评估”。

同时，为推动更多学校零门槛拥抱AI，快速启动学校人工智能和数字化转型的创新路径，会上还发布了《智慧教育解决方案暨人工智能赋能“百区千校万师”公益计划，该计划将以AI技术为支撑、以公益为路径，提供硬件、软件、内容与服务的全栈支持，帮助区域和学校降低智能化转型门槛，推动AI技术与教学、管理、评价等核心场景深度融合，为更多教师提供系统化赋能支持。