“你好，麻烦打开喝一口，谢谢！”在人群密集场所，“喝一口”是常见的危险物品排查方式，也是目前排除液体危险品最简单的手段。普通乘客可能觉得这样做太麻烦，也有人企图蒙混过关。

长春理工大学研究团队“玄光觅危——拉曼光谱爆炸物检测全球领航者”研发的全新危险物品检测设备，利用激光照射物质表面时与分子相互作用会产生拉曼散射光的原理，实现对爆炸物等危险物品的快速、准确识别。这一研究成果在中国国际大学生创新大赛（2024）总决赛中获得银奖。

从课堂上了解到“拉曼光谱仪”后，长春理工大学圣光机大学联合学院2022级电子科学与技术专业学生荆明鑫萌生了一个大胆的想法：“如果利用光谱仪捕捉这些散射光，绘制成‘拉曼光谱图’，并与预设的‘光谱数据库’迅速比对，就可以像‘一键识别’一样，精确判定未知粉末或液体的安全性。”于是，他立刻行动了起来，来自学校多个不同专业的12名学生迅速组队集结。

团队成员通过对实验设备和环境进行全面分析，在差分拉曼位移技术上取得突破，同时开始了双波长半导体激光器的研发。

为了实现精准的双波长光源控制，团队巧妙引入了光栅结构作为解决方案。然而，在实际操作中，优化光栅结构依赖于仿真和建模来预测器件性能，这个过程远比想象中复杂。正在团队一筹莫展时，国家半导体芯片创新团队带头人邹永刚教授及时给予了指导。依托高功率半导体激光国家级重点实验室的强大科研后盾，从理论到工艺再到测试，团队不断攻克难关，优化设计、工艺与测试，显著提升器件精度与稳定性。

团队完全自主设计的双侧补充嵌套DFB光栅不仅革新了半导体激光器的核心光源，更实现了单芯片双波长的稳定输出，在半导体激光芯片领域迈出了国产化的坚实一步。创新成果被迅速应用于新一代手持式拉曼光谱仪中，精准、快速且无损的检测能力，为公共安全筑起了一道坚实的防线。

长春理工大学教务处处长侯玉秀表示，近年来，学校积极推进教育教学改革，精心构建了创新创业教育与专业教育深度融合的“专业+创新”“实践+创新”“竞赛+创新”教学体系，将创新创业教育融入专业教育各环节。

“以学科建设为引领，以人才培养为核心，努力探索一条理论与实践深度融合的教育创新之路。”长春理工大学副校长付跃刚说，“让学生在实践中学习、成长，不仅有效提升了学生专业技能和解决实际问题能力，更在无形中培养了学生的团队协作精神和创新意识。”

《中国教育报》2025年05月26日 第04版

作者：通讯员 贾惠淇 本报记者 李莹