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天台县湖滨小学 四（1）班 何家和

老兵爷爷的抗战勋章躺在桃木盒里，盒底那封1940年的家书早已泛脆：“倭寇炸毁始丰溪桥！乡亲拆门板连夜搭浮桥运粮，王铁匠中弹落水……”今年是抗战胜利80周年，我站在新落成的始丰溪智能大桥上，指尖抚过桥栏传感器——电子屏实时跳动着车流数据，霓虹灯带沿桥拱流淌成星河。

夜读《杜甫和草堂》，“国破山河在”的泣血诗句让我辗转难眠。书中杜甫看着焚毁的草堂写下“安得广厦千万间”，恰如爷爷那代人在废墟中铺就门板浮桥。但当我翻开《活着就有了意义》，中科院团队用AI修复敦煌壁画的章节震撼了我：科研人员将风化剥落的飞天碎片输入算法，历经387次失败终让千年色彩重生。那一刻我顿悟：抗战精神是“不屈”，科创精神则是“重生”——前者守护山河不碎，后者令破碎焕发新生。

在银轮科技的展厅，工程师演示智能焊接机器人作业。激光如金线游走，将盾构机刀盘的合金严丝合缝熔铸。“战时造桥为求生，现在造桥为共赢。”他指着墙上的“一带一路”项目图，“这台机器将用于印尼雅万高铁。”监控屏上，机器人臂的精度达到0.01毫米——恰似当年浮桥上乡亲们用血肉之躯扛起的门板，此刻被科技赋予了钢铁脊梁。

离开展厅时，我回望始丰溪大桥。夕阳中，智能灯带渐次亮起，恍如当年浮桥上传递的火把。书包里的《杜甫和草堂》微微发烫——诗人悲吟“烽火连三月”的泪痕未干，而我的笔尖已写下：“当科技缝合了历史裂痕，吾辈当以自强续写山河新语。”

点评：

通过家书与智能大桥的时空对话，深刻诠释抗战精神到科创报国的传承。书目《杜甫》的历史厚重感与银轮科技案例形成震撼对比，结尾有思辨。

指导老师：邱丽敏