重磅！重庆科技小记者科普研学品牌“探索家”正式官宣
课堂如何转变为
更加生动有趣的交互和实践？
场馆如何与课堂所学、日常生活深度融合？
如何提高学生的创新思维与实践能力？
3月4日，重庆市沙坪坝区“科技小记者站”授牌仪式举行，旗下“探索家”科普研学品牌项目重磅推出。
图 | “探索家”科普研学品牌项目
重庆科技小记者作为青少年科技特色品牌项目及中国首个融合类科创项目，将助力此次重磅推出的“探索家”科普研学品牌（下简称“探索家”），联动家校社资源，汇集青少年科普、媒体、教育领域专家“从追问到实践”，以“探索万物，连接世界”为理念，以丰富的科普资源、创新的科普视野、专业的传播力量，专注科普研学赛道。
据悉，集科普研学专业落地、科普基地规划打造、科普场馆改造运营、科普课程创新设计为一体的“探索家”，将以高校院所、科研机构、科普基地、工厂车间科普资源赋能课程，以科学家、科研人员、科普工作者、科学教师重构教学体系，以科学、人文、艺术呈现万物美学价值，以科普研学课程设计体现学生综合素质，着力构建科普研学新生态，不断延展科普研学的宽度、厚度与温度。
图 | “探索家”科普研学品牌项目
除此以外，“探索家”还将贯彻“双师行前课”“科普探究课”“多元延展课”等三大特色课程：
● 前期采用“研学导师+科普专家”双师模式，通过融媒体技术，行前向学生及家长分享主题关联科普要素、趣味科学事件及研学行程事项；
● 中期通过主题任务制的《探索计划书》《探索任务书》《探索报告书》及《探索思维图》“三书一图”完成与知识要点、科普要素的互联互动；
● 后期充分利用《科技小记者》读物及新媒体平台、重庆科技报、重庆科技创新网、《科技小记者》公众号及抖音号、融媒体中心小程序专栏多元科普平台，为研学行程及延展学习提供多元解决方案，培养孩子的创新力、学习力、表达力、思辨力、探知力。
据介绍，“探索家”将以科普实践营、科创亲子营、主题探索营、国际科技交流等四大类课程为主，统整科学教育与社会实践课程，开展丰富的跨学科学习主题科普实践活动，在实践活动中进行教育评价；围绕高校院所、科普基地，在周末节假日期间开展科创亲子活动；联合全国科技报媒体平台，在全国各地开展科创探索冬、夏令营，一期活动完成一个科创课题；围绕“一带一路”开展国际科技交流，缔结科创友谊，感受中国科技发展与世界科技创新文化的兼容与碰撞。
“‘探索家’将积极推动家庭、学校、社会多方合力共建共享活动平台，并以专业的保障体系，确保每一次研学活动安全、高效完成，给予孩子们360°全方位保护。”《重庆科技报》社有限公司副总经理、科技融媒体中心副总经理黎渝幸表示除科普研学外，“探索家”还可以提供品牌体系策划、视觉形象塑造、科普文创打造、空间美学设计等全链服务。
下一步，“探索家”将组建专家智库，以科普研学全局性、战略性、现实性问题为主要研究方向，集聚科普研学发展方方面面的贤人能士，提供前沿思维和高端智慧，促进研学领域深度融合，助力科普研学高质量发展。
作者：曾露娇
编辑：王曦
审核：杨帆
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